ACOFACIEN

Asociación Colombiana de Facultades de Ciencias

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Documentos Institucionales
DOCUMENTOS INSTITUCIONALES EN ORDEN ALFABETICO PDF Imprimir E-mail
A continuación se encuentra el índice de documentos publicados en orden alfabético, con una pequeña descripción de su contenido.


ACTA REUNION DE DECANOS CON EL CONSEJO NACIONAL DE CIENCIAS BASICAS DE COLCIENCIAS - MEDELLIN 2003
Se detallan las conversaciones con el Consejo Nacional de Ciencias Básicas de Colciencias y las ideas para trabajo conjunto.
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ACTAS DE LOS TALLERES SOBRE EVALUACION POR COMPETENCIAS EN CADA UNA DE LAS DISCIPLINAS.  2005
Actas de los talleres en biología, química, física, matemáticas y geología preparatorios para iniciar la elaboración de preguntas.  Participaron directivos y profesores de todas las facultades del país, cada uno en su área.  Se discutieron los contenidos mínimos a evaluar y se contó con ayuda de expertos en competencias.
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CIENCIA Y SOCIEDAD.  2007
El Director Ejecutivo analiza el papel de las facultades ciencias y de sus programas en la construcción de la Sociedad del Conocimiento y de su relación con el bienestar de la Sociedad.

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COMISION ACOFACIEN-ASCOFADE - DOBLE TITULACION EN LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
El Dr. Carlos Soto presenta un informe de avance de la Doble Titulación en la Universidad de Antiquia.
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COMISION ACOFACIEN-ASCOFADE PRIMER INFORME DE AVANCE - MARZO 2008

Informe de constitución y propuesta de trabajo de la Comision para la formación de profesores.
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COMPETENCIAS. Ramiro Uribe
El decano de la Universidad del Tolima hace unas reflexiones básicas sobre las competencias y su aplicación a ciencias.
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COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES A EVALUAR EN LAS DIFERENTES CARRERAS - FLORENCIA 2006
Presenta los documentos consenso que determinaron los contenidos a evaluar para los ECAES de ciencias.  2006

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CONCLUSIONES de la mesa de trabajo No.1 - Asamblea de Pasto MARZO 2008 - FORMACION DE INVESTIGADORES

Recomendaciones a Colciencias para la formación de Estudiantes a Nives de posgrado. Apoyo al proyecto de nueva ley de Ciencia y Tecnología.

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CONCLUSIONES de la mesa de trabajo No.2 - Asamblea de Pasto MARZO 2008 - FORMACION DE LICENCIADOS Y ESTUDIANTES EN CIENCIAS

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CONCLUSIONES de la mesa de trabajo No.3 - Asamblea de Pasto MARZO 2008 - INVESTIGACION E INNOVACION
Desarrolla los temas: de la investigación a la innovación, financiación y Política y normativa.  Propone buscar equilibrios sanos y una normatividad que elimine las trabas a la investigación tales como los permisos para acceder a los recursos genéticos y su uso.

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DOCUMENTO ASCUN SOBRE TUNING LATINOAMERICANO. Xiomara Zarzur 2006
Es una muy completa presentación del proyecto Tuning Europeo, el Latinoamericano y sus resultados y la participación de Colombia en ellos.  Esta presentación fue elaborada por la Dra. Xiomara Zarzur de ASCUN  y presentada en la asamblea de Manizales en  2006 por la Dra. Gloria Machado delegada como respresentate de ACOFACIEN ante ASCUN para trabajar por la inclusión de Biología en el Tuning Latinoamericano.

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DOCUMENTO DE COMPARACION DEL TUNING LATINOAMERICAN CON EL EUROPEO. Gloria Machado

La Dra. Gloria Machado participó como delegada de ACOFACIEN en el Tuning Latinoamericano.  En este documento, cuya primera parte es lo mismo que la presentación de ASCUN, se avanza en los resultados y se hace una comparacion impactante entre las competencias esperadas por los euorpeos y los latinoamericanos.  Incluye también el esfuerzo de ACOFACIEN para que Biología fuera incluida entre las disciplinas analizadas por el Tuning Latinoamericano.

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EL COMPONENTE SOCIAL Y HUMANISTICO COMO PARTE DE LA FORMACION INTEGRAL EN LA U. DEL CAUCA
Una presentación de la Universidad del Cauca sobre la forma como el componente social y humanítico debe permear todos los programas como parte de la formación integral de los estudiantes.  Se presenta como contribución a la discusión sobre cómo introducir ese componente en las carreras de ciencias.

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ENCUENTROS REGIONALES DE PROFESORES DE CIENCIAS. Propuesta de Joachim Hahn para el  1° encuentro en Barranquilla
El decano de la Universidad del Norte propone que se lleven a cabo encuentros de profesores de Ciencias que incluyen a los universitarios y a los de la educación media y básica.  Presenta el formato que tendrá el encuentro programado para Barranquilla y que se convirtió en el modelo que se siguió en Cali y en los siguientes encuentros.

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ENCUENTROS REGIONALES DE PROFESORES DE CIENCIAS. Propuesta de Jose Joaquin Vivas para el 2° encuentro en Cali

Presentación a la Asamblea de Pasto de marzo de 2008 de la propuesta para el segundo encuentro de profesores de ciencias que se llevará a cabo en la Universidad Autónoma de Occidente en Cali en octubre de 2008.

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EVALUACION  PARCIAL DE LAS MAESTRIAS Y DOCTORADOS EN CIENCIAS 2000 - 2007 - REVISION  - Luis Carlos Gutiérrez y Alvaro García - Riohacha - MARZO 2009
Los decanos encargados de las estadíticas de los posgrados presentan la base de datos disponible a 2008 y en ella se muestran con diferentes colores la falta de información o de datos en aspectos particulares para que sea llenado por las facultades.

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EVALUACION PARCIAL DE LAS MAESTRIAS DE LAS FACULTADES DE ACOFCIEN. Luis Carlos Gutierrez / Alvaro García - Pamplona SEPTIEMBRE 2008

El decano de la Universidad del Atlántico presenta los datos obtenidos hasta entonces a partir de la encuesta llenada por las facultades en cuanto a profesores, estudiantes de las maestrías por Universidad y por región.  Incluye todos los cuadros con la información diligenciada.  Faltan varias universidades.  Se irá completando con la nueva información y se pretende mantener la base de datos actualizada. Este trabajo fue realizado conjuntamente por Luis Carlos Gutiérrez, Decano de la Facultad de Ciencias de la  Universidad del Atlántico y Alvaro García, Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Santander.

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HACIA UN ANALISIS DE DESERCION EN LAS FACULTADES DE CIENCIAS. ACTUALIZACION DE INFORME SOBRE DESERCION. María Yolanda Aguirre. RIOHACHA 2009.
La decana de la Universidad de Caldas actualiza el informe preliminar presentado en Sept 2008, incluyendo los nuevos datos que le fueron enviados. Propone unificar los datos y actualizarlos a 2008 y complementarlos con la información del Observatorio laboral, del SPADIES y los análisis de deserción en IES para validar nuestros datos.  Presenta cuadros de las unviersidades, de los programas y cuadros resúmenes de los que se pueden sacar conclusiones y son fuente de reflexión.

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HACIA UN ANALISIS DE DESERCION EN LAS FACULTADES DE CIENCIAS. María Yolanda Aguirre. Pamplona 2008
La decana de la Universidad de Caldas hace un análisis preliminar con base en las estadísticas obtenidas acerca del pregrado.  El informe es valioso, pero faltan datos de algunas universidades.  Una vez se tengan todos los datos, se podría entender mejor el problema de la deserción en ciencias.

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INFORMES DE PROGRAMAS E INVESTIGACION DE LAS FACULTADES - 2003
Presenta una visión de las condiciones de las Faculades de Ciencias afiliadas a ACOFACIEN en Mayo de 2003.

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INVENTARIO DE EQUIPOS ROBUSTOS PARA COLCIENCIAS
La Directora Administrativa presenta un informe del Proyecto Colciencias ACOFACIEN para hacer un inventario de los equipos robustos dedicados a la investigación en las universidades colombianas.  Termina con un análisis de los resultados encontrados.  El inventario se encuentra en la página web y puede ser consultado.

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INVENTARIO INICIAL SOBRE POSGRADOS. Alvaro Mauricio Florez. MARZO 2007
El decano de la Universidad de Santander presenta la Asamblea de Cúcuta el inventario preliminar de posgrados de las facultades de Ciencias a Marzo de 2007.  Se enumeran los posgrados existentes por regiones y universidades, el profesorado involucrado y los estudiantes matriculados.

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LOS PROGRAMAS DE POSGRADO EN COLOMBIA Y EN EL MUNDO y EL DECRETO 1001 Oct 2006
El Director Ejecutivo hace un pormenorizado análisis de la Ley 30 y el decreto 1001. Distingue entre especializaciones médico-quirúrgicas que están reguladas por otro decreto, muestra los posgrados de maestría y doctorado en Colombia, se refiere a los programas de maestría del Espacio de Educación Superior Europeo y en particular a la declaración de Helsinski y presenta la estructura de los programas en varios países europeos y los Estados Unidos y los contrasta con los colombianos.

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