ACOFACIENEntre el 7 y el 9 de septiembre se llevó a cabo la XXXI Asamblea Ordinaria de ACOFACIEN en Popayán, con sede en la Universidad del Cauca.!#$

Después de la recepción e inauguración de la asamblea por parte del rector en el Paraninfo de la Universidad, el profesor Eduardo Gómez Cerón presentó a los asistentes una descripción histórica del cuadro “Canto a Popayán” y dirigió una visita guiada al Claustro de Santo Domingo.

Acto seguido, el profesor Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, vicerrector académico de la Universidad del Cauca, se dirigió a la asamblea con un discurso centrado en el tema de las nuevas tendencias del proceso docencia-apendiaje y el verdadero papel que el maestro debe cumplir en él. La última frase de de su intervención resume nuestro compromiso: “Como bien lo diría nuestro sabio Caldas (1966): No usurpemos los derechos de la posteridad, aspiremos a merecer su reconocimiento, o al menos a que no se nos califique de perezosos.”

A continuación, se dio inicio la asamblea, eligiendo como presidente de esta al decano anfitrión, profesor Jairo Roa Fajardo, y como secretario al profesor Mario Montoya Castillo de la Universidad Distrital.
El desarrollo de la asamblea incluyó la bienvenida y reconocimiento a los nuevos decanos y delegados.

Después de la presentación de la Universidad Popular del Cesar que realizó la profesora Aura Lucía Parada Castro, dicha universidad fue admitida como miembro pleno de la Asociación.
El tema principal de la asamblea fue el análisis de los diversos procesos de evaluación a que están sometidas las instituciones de educación superior por parte de los actores gubernamentales de la educación y la investigación en Colombia. El método de trabajo fue la realización de cuatro mesas temáticas de trabajo en las que se debatieron los siguientes temas:
1. Conceptos generales sobre las evaluaciones de los programas académicos en Colombia.
2. Procesos de evaluación frente a registro calificado y acreditación de alta calidad.
3. Investigación, tanto lo relacionado con evaluaciones de los grupos de investigadores, como con publicaciones y revistas.
4. Inclusión de la internacionalización en las evaluaciones como factor de calidad para las acreditaciones.

Para la discusión se utilizaron unas preguntas guía que, si bien sirvieron como base, no requerían ser respondidas ni estaban declaradas de manera exhaustiva. Los decanos tuvieron la oportunidad de discutir ampliamente los temas planteados en las cuatro comisiones y en la sesión final cada grupo presentó las propuestas de documentos resultantes de las relatorías.

La asamblea decidió nombrar una comisión para hacer la redacción final de los cuatro puntos en un solo documento que lograra una visión general para los interlocutores, principalmente Ministerio de Educación Nacional y CNA, y también se estipuló que se deben ajustar los documentos parciales para ser distribuidos entre todos los decanos a manera de documentos de trabajo. La comisión integradora la conforman los relatores de cada grupo y los profesores Pablo Abad y Joachim Hahn. Los documentos completos de las relatorías serán subidos a la página web de la Asociación, una vez se adelante el proceso de redacción del documento completo.

El primer grupo se concentró en el tema de la calidad de los programas de ciencias y su relación con el medio nacional, la pertinencia de los currículos y la existencia de un sistema de educación en Colombia. En este sentido, expresaron que los programas académicos en Colombia han sido, en su gran mayoría, formulados por contenidos, mientras que la realidad internacional es que los programas se formulan por competencias. Esta situación sugiere que se debería iniciar el proceso de elaboración de un documento CONPES que permita definir un sistema coherente de educación nacional que lo sitúe en un mejor panorama internacional, así como la política pública asociada al mismo.

El segundo grupo se encargó de los procesos de gestión de calidad (ICONTEC) y los de autoevaluación que en muchos casos resultan contradictorios y fatigantes para los profesores; también con respecto a estos procesos se enunció que la participación de los pares es a veces sobredimensionada, teniendo en cuenta que en ocasiones no tienen el conocimiento especifico del área. Finalmente, se concluyó que los planes de mejoramiento como resultado de autoevaluación pueden resultar críticos para los sistemas de financiación de las universidades, pero deben ser integrados al sistema de gestión de la calidad.

El tercer grupo se refirió a la ausencia de una política pública clara de ciencia e investigación para entender el significado del ejercicio de la investigación y su evaluación, que es causa de que la sociedad en general no tenga claridad acerca de lo que es un investigador y su papel en el desarrollo del país. Otras conclusiones del grupo de trabajo fueron que hay una escasa amigabilidad en los sistemas, lo que genera un rechazo generalizado y que las publicaciones nacionales no tienen estímulos y su producción es muy costosa. En este sentido, el grupo propone estudiar la posibilidad de emprender la publicación de una revista de ACOFACIEN o al menos un blog con la participación de los decanos, como un medio para lograr una ciencia más cercana a la sociedad.

El cuarto grupo trató los temas relacionados con la internacionalización, concluyendo que debe ser considerada como un programa estratégico institucional para lograr, entre otros: cooperación investigativa y movilidad con convenios internacionales, interacciones de redes de investigación y recursos para financiación de proyectos de investigación.

En la sesión administrativa se presentaron las solicitudes de realización de las dos próximas asambleas resultando elegida la Universidad Surcolombiana en Neiva para la Asamblea XXXII del mes de marzo de 2018; también fue propuesta la Universidad del Norte en Barranquilla para la asamblea de septiembre de 2018.

En el informe de la presidente se presentaron dos solicitudes de aprobación por parte de la asamblea.

La primera solicitud está relacionada con las acciones que ACOFACIEN ha adelantado para cambiar las condiciones expresadas sobre la tasa compensatoria por el decreto 1272; específicamente se solicitó a la asamblea su opinión al respecto de aceptar, sin renunciar a continuar la reclamación, la propuesta del Ministerio de incorporar el factor de corrección de 0,1 para las instituciones que tienen colecciones o hacen aportes para la conservación de la fauna y la flora colombiana.

En segundo lugar, la presidente informó sobre la presentación de una propuesta a una convocatoria del DAAD y el HRK (Conferencia Alemana de Rectores) para desarrollar un proyecto de capacitación a directivos docentes. “La capacitación estaría orientada a la temática: Herramientas para análisis de capacidades internas, acompañadas de análisis de contexto (normativo, político, financiero), como apoyo para la construcción de planes estratégicos de nuestras facultades”. Las decisiones que se pidieron en este sentido a la asamblea fueron, que en caso de recibir la aprobación, las dos próximas asambleas se puedan dedicar a la realización del taller y que se puedan destinar los fondos que ACOFACIEN debe aportar como contrapartida para la realización de las actividades. La asamblea aprobó tanto la dedicación de tiempo como la asignación de los recursos financieros adicionales necesarios, de acuerdo con el proyecto presentado. La sesión del consejo directivo se mantendrá un día antes de la asamblea en cada ocasión y la visita de conocimiento de la universidad sede se realizará el sábado.

De igual manera, tuvimos la oportunidad de visitar varias instalaciones de la universidad donde pudimos apreciar los avances en infraestructura y desarrollo de los laboratorios y el museo de historia natural.

Finalmente, en la mañana del sábado comenzamos nuestra salida de campo para conocer los proyectos de investigación que se están llevando a cabo en el área agropecuaria en la Finca La Sultana de la Universidad del Cauca, situada a 30 minutos de Popayán. En esta finca de sólo 13 hectáreas se está llevando a cabo un interesante programa que tiene como objetivo, en cumplimiento con la labor de proyección social de la universidad, mejorar las prácticas agrícolas de los campesinos de la región para elevar su nivel de vida y darles suficientes ingresos. El concepto es el de una finca integrada en la que la familia campesina pueda maximizar la producción manteniendo sus costos a niveles iguales o inferiores a los que actualmente tienen. En cifras, los investigadores trabajando en unión con alrededor de cien campesinos de la región, han logrado cuantificar que, con buenas prácticas producto de la investigación-acción, 500 gallinas en galpones tradicionales no tecnificados producen un salario mínimo mensual, 3 cerdas pueden producir 2 salarios mínimos mensuales y el café con sombrío estratégicamente sembrado puede producir hasta 8 salarios mínimos mensuales. Adicionalmente, los potreros sembrados con braquiaria mezclada con botón de oro puede sostener alrededor de 3 cabezas de ganado por hectárea mientras que actualmente sólo logra el pastoreo de 0,8 vacas.

El programa es demostrativo de manera que los campesinos ven con sus propios ojos lo que se puede hacer en sus parcelas. La demostración más clara tiene que ver con la producción de café, ya que la finca produce 1000 arrobas anuales de la mejor calidad, que actualmente tuesta y empaca en bolsas especiales para café de origen que se venden a $12.000 libra, bien por debajo de los precios de cafés gourmet similares. La experiencia fue particularmente valiosa porque mostró lo que la investigación de la Universidad puede hacer para mejorar significativamente las condiciones del campesino, particularmente en áreas de posconflicto.

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