NOTICIAS

Según la resolución 021006 del 06 Noviembre de 2020, el Ministerio de Educación Nacional otorgó al Programa de Microbiología de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla la acreditación de alta calidad por el término de 4 años. .!#$

A continuación se puede consultar la resolución expedida por el Ministerio de Educación Nacional: Resolución 021006 del 06 Noviembre de 2020.
 
Vínculo de publicación en El Heraldo 
 
MicrobiologiaSB 
 

TolimaENC

El Consejo Académico de la Universidad del Tolima, mediante Acuerdo 097 de 15 de julio de 2019, aprobó el plan de estudios del programa de pregrado de química.!#$

El Consejo Superior de la Universidad del Tolima, mediante Acuerdo 0026 de 23 de julio de 2019 aprobó la creación del programa de pregrado de química y mediante Resolución 014170 de 4 de agosto de 2020 el Ministerio de Educación Nacional otorgó el Registro Calificado al programa de pregrado de química y asignó el código SNIES 109534.

El programa de química de la Universidad del Tolima empezará a tener oferta académica a partir del semestre A 2021.

El vínculo del programa de química en la Universidad del Tolima es

http://facultadciencias.ut.edu.co/programas-ft/pregrados/quimica.html  

 

Guajira

Según la resolución 021362 del 11 de noviembre de 2020, el Ministerio de Educación Nacional otorgó al Programa de Biología de la Universidad de La Guajira acreditación de alta calidad por el término de 4 años.!#$

A continuación se puede consultar la resolución expedida por el Ministerio de Educación Nacional: Resolución 021362 del 11 de noviembre de 2020.

Afiche Acreditacion

LogoAcofacien20anosENC

El pasado 25 de septiembre, entre las 14:30 y las 18:00 se realizó la XXXVII Asamblea Ordinaria de ACOFACIEN, que por las condiciones de movilidad limitada impuestas por la enfermedad COVID 19, se llevó a cabo mediante presencialidad asistida por tecnología utilizando la plataforma Zoom.!#$

El pasado 25 de septiembre, entre las 14:30 y las 18:00 se realizó la XXXVII Asamblea Ordinaria de ACOFACIEN, que por las condiciones de movilidad limitada impuestas por la enfermedad COVID 19, se llevó a cabo mediante presencialidad asistida por tecnología utilizando la plataforma Zoom, con la asistencia de 46 decanos y 3 delegados debidamente acreditados porsusuniversidades.

En la mañana del mismo día, se realizó el Consejo Directivo, utilizando los mismos recursos. 

En la asamblea participaron 46 decanos o 3 delegados debidamente acreditados porsusuniversidades.
La asamblea fue instalada por el Director Ejecutivo, profesor Jaime Ricardo Cantera Kintz, y de acuerdo unánime con los participantes en la asamblea, se eligió presidente de la asamblea al profesor Carlos Alberto Díez Fonnegra, presidente de ACOFACIEN, y como secretaria de la asamblea a la Directora Administrativa de ACOFACIEN, Cristina Arbeláez de Corredor.

El espacio académico de esta asamblea fue dedicado a la realización de una mesa redonda sobre la COVID 19: contribuciones científicas desde las facultades de ciencias de las universidades miembros de ACOFACIEN. En desarrollo de esta mesa redonda se presentaron las siguientes conferencias: 

  1. “Uso seguro de medicamentos”, un aporte desde la Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Javeriana, sede Bogotá” por la profesora Ángela Caro Rojas.
  2. “El diagnóstico de SARS-CoV-2/COVID-19 en la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla” por el profesor Antonio Acosta Hoyos.
  3. “Laboratorios moleculares de alto riesgo biológico como un aporte a la mitigación de la pandemia y post pandemia en la Universidad Militar Nueva Granada” por el profesor Adrián Ricardo Gómez Plata, Decano de la Facultad de Ciencias y finalmente,
  4. "Covid 19: oportunidades y aportes desde un trabajo multidisciplinar, una mirada desde el Caribe" por la profesora Karen Flórez Lozano de la Universidad del Norte.

En el vínculo se puede ver el video con las anteriores conferencias.

Posteriormente, se llevó a cabo una discusión sobre el tema por parte de los decanos y representantes participantes en la asamblea.

En la sesión administrativa, posterior a la aprobación de la agenda, se llevó a cabo la elección de representantes al Consejo Directivo, para suplir las representaciones de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, profesor Carlos Alberto Díez Fonnegra, dado el cambio de la universidad de condición de miembro afiliado a miembro pleno, y de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, profesor Favio Cala Vitery,  por vencimiento del período. 

Utilizando formatos remotos, fueron elegidos:

  1. Como representante de los miembros plenos, el profesor Alberto Moreno Rossi, decano de la Facultad de Ciencias de la  Universidad del Atlántico
  2. Como representante de los miembros afiliados, la profesora Laura Yolima Moreno Rozo, decana de la Facultad de Ciencias de la Universidad Francisco de Paula Santander.

Posteriormente, se escuchó al profesor José Alberto Rúa Vásquez, Decano de la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad de Medellín, quien presentó la solicitud de ingreso como miembro de ACOFACIEN, que fue aceptada por unanimidad en su condición de miembro pleno por cumplir con los requisitos para dicha categoría. 

Finalmente, se confirmó por unanimidad la Universidad Simón Bolívar, Cúcuta, como sede para la realización de la primera asamblea presencial a llevarse a cabo, inmediatamente después de que las condiciones impuestas por la COVID 19 permitan su realización presencial. 

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ACOFACIEN

El 21 de febrero pasado se llevó a cabo una reunión extraordinaria de directores de programas de ciencias con miembros del CNA en las instalaciones de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, en Bogotá.!#$

El 21 de febrero pasado se llevó a cabo una reunión extraordinaria de directores de programas de ciencias con miembros del CNA en las instalaciones de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, en Bogotá, con la participación de 114 profesores directores de progr¬ama de pregrado y posgrado y vicedecanos académicos de las Facultades de Ciencias. Participaron directores de programas de Biología, Estadística, Física, Geología, Matemáticas, Meteorología, Microbiología, Química y Oceanografía de 43 universidades miembros de ACOFACIEN, así como de algunas universidades no miembros invitadas por solicitud expresa del CNA. Esta reunión extraordinaria fue citada en desarrollo de la decisión tomada en la pasada XXXV Asamblea Ordinaria de ACOFACIEN, realizada en Valledupar en septiembre de 2019, en la que el CNA presentó a los decanos la reforma a los procesos de acreditación de programas de pregrado y posgrado en la que se incluye como aspecto a evaluar los resultados de aprendizaje. La Asamblea acordó con los miembros del CNA que esta información era muy importante y que debía presentarse a los responsables directos de los programas, que son sus directores, de acuerdo con la política del CNA de socializar la reforma a través de las asociaciones de facultades.

Toda vez que estas reformas serán implementadas a partir de este año, la agenda de la reunión con los directores de carrera incluyó la presentación de dos exposiciones, una de socialización de los lineamientos de la reforma propuesta, incluyendo dentro de los factores a evaluar los resultados de aprendizaje y la otra sobre qué se entiende por resultados de aprendizaje en el CNA. Se conformó igualmente un panel de discusión con algunos profesores representantes de universidades que han empezado los procesos de reforma a sus programas académicos y de aquellas que incluyen resultados de aprendizaje en sus evaluaciones. El panel estuvo conformado por profesores de las universidades Javeriana Bogotá, Icesi, Santiago de Cali, Del Valle, Industrial de Santander, de Ibagué y Simón Bolívar.

La segunda parte de la reunión fue utilizada para la realización de un taller participativo orientado a la definición y revisión de ejemplos de resultados. Para este taller se conformaron grupos de trabajo por disciplina y en cada uno de ellos se revisaron y se propusieron ejemplos de resultados de aprendizaje en Geología, Oceanografía, Biología, Matemáticas, Física, Química y Microbiología. Al final, cada grupo hizo una exposición sobre los resultados que pueden ser evaluados para cada uno de los programas. Esto servirá para que los distintos programas de las Facultades de Ciencias puedan implementar dentro de sus currículos resultados de aprendizaje como indicador de logro de los programas académicos para los procesos de acreditación.

Los detalles sobre las presentaciones del conferencista sobre los resultados de aprendizaje, al igual que las relatorías de los grupos de trabajo pueden ser consultados en el siguiente enlace:

http://www.acofacien.org/index.php/encuentros/directores-carrera

 

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